因电而生、、、
、因电而变、、、因电而强
！
！
！华北电力大学（保定）创办于1958年，，，是教育部直属的唯一一所以能源电力为特色的“211工程”大学
。
。
。。学校在校师生超过3万人
，，形成了本科、、、、硕士、、博士培养的完整教育体系。。。。2017年，，学校成功入选国家“双一流”建设高校行列，，重点建设能源电力科学与工程学科群，，
，全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程
。。。

    甲子之年，，
，数据中心步入改造节点 

作为我国最早的能源电力高等学府之一，，
，华北电力大学（保定）为国家输送了大批优质的行业人才，
，素享“电力黄埔”之美誉。。。。甲子之年，，
，华北电力大学（保定）将立足新起点，，面向新时代，，，，向着建设特色鲜明高水平研究型大学的新征程迈进
。。
。。同时，，，数据中心也步入改造节点。。。
。

华北电力大学（保定）保定校区原有数据中心建设时间较早
，，
，业务系统和服务器硬件资源采用一对一的传统架构部署模式。。。。各个学院、
、、
、部门陆续托管了多台服务器等硬件设备在数据中心，，，品牌与性能参差不齐。。

一是服务器使用年限久，
，，性能低，，无法满足学校每年的系统扩容与新应用的快速上线
。。。二是大量服务器
、、存储、、、交换机、、、、安全等硬件设备
，，，且来自不同厂商，
，，导致IT运维管理负荷重。。三是单机单应用造成资源利用率低
、、、数据丢失风险高。。
。。

基于华北电力大学（保定）的信息化现状分析，
，，，采用原有方式改造数据中心
，，，设备众多
，，，，上线周期长
，
，
，且整体改造方案成本投入高。。

如何通过完善信息化建设，
，提升学校的教学质量和管理效率
，，并通过数字化校园引导智慧教学新升级，，成了学校和老师最关注的问题。
。。。

为实现学校IT资源与教学业务的有效整合
、、统筹规划，
，，，华北电力大学（保定）采用老哥网超融合企业级云，，，
，打造新一代软件定义数据中心，
，，，通过底层平台的一体化交付
，，，为学校信息化升级奠定强大基石。。

新校园云平台以老哥网超融合一体机+云计算管理软件为基础，
，，建设了架构极简的信息化基础设施
，，，并构建计算、、、、存储、、、、网络、、安全统一资源集群。。集群规模达40C，，通过分区分域的方式将资源分为：互联网区、
、高性能区、、、、大容量区和常规业务区。。一方面承载学校核心应用，，，，如数字化校园管理系统、、、一卡通系统、、教务系统、、
、选课系统、、校园网站等；另一方面，，通过划分VPC的方式，，，，为二级学院以及部分科研课题提供平台与资源。。

云平台通过自身的备份容灾模板，，，，实现核心业务和数据库的数据备份。。。
。同时为了匹配不同类型业务安全，，
，云平台结合自身的NFV组件以及等保安全组件资源池
，，，，全面保障核心业务系统安全，
，，，并满足相应的国家等保二级
、、、三级标准。。。
。

华北电力大学（保定）云数据中心拓扑图

    云平台助力学校“双一流”建设 

云平台给华北电力大学（保定）信息化建设带来前所未有的变化
。。学校表示，
，以云平台为中心
，，，学校将所有的教学过程和管理过程整合成一套流程体系
，，，，通过业务整合来提升流程中各个环节高效运转。。
。。

基于老哥网企业级云极简、、
、
、稳定
、、高性能的优势，，，华北电力大学（保定）摆脱了传统数据中心带来的烦恼
，，，，感受到IT云化带来的省心和便捷。。

基于老哥网企业级云
，，，云平台只需X86服务器
、、
、
、超融合软件、
、、交换机的标准灵活建设方式，，
，，构建计算
、、、
、存储、、
、网络、、、、安全资源池
，，并通过云平台管理软件，
，，实现统一精细化的IT资源调度与配比使用。。学校很多系统需要做到7*24小时服务
，，，比如一卡通系统
，，，一旦出现问题，，，，学生的消费、
、、门禁等都会中断。
。其次是选课系统，，，
，每到选课季，，，
，将有数万用户的并发访问。。

云平台不仅为业务系统提供稳定可靠的运行环境
，，，，同时提供高性能的计算和存储能力，
，全力保障学校业务系统的流畅与高效运行。。。。

云平台可以纳管与整合当前分散的IT系统资源，，
，，不仅提高资源利用率，，，且节约机柜、、、机房空间占用，，，并通过IT资源模块化建设和弹性扩展能力，，，实现学校科研等项目开发部署和新教学业务的快速上线。。

云平台明显提升了学校教学应用的运行效率，，，
，缩短新业务上线周期，，
，，提升师生信息化服务满意度。
。考虑到数据治理需求
，，，
，华北电力大学（保定）基于现有云平台的开放性与灵活扩展性，，可以随时在现有平台基础上横向扩容
，
，
，
，通过云平台提供的高性能分布式计算、、大数据计算和深度学习计算服务，，，，为学校未来大数据业务提供平台与资源的快速就绪，
，
，，有力支撑学校“双一流”建设与发展
。。。